2024年11月の記事一覧

１１月２９日（金）の岩高です。

１１月２９日（金）出張販売（テイクアウト）では、ハンバーグ定食とチャーハンおにぎりを購入しました。

定期的に行われている職員研修会ですが、１１月２８日（木）はデジタライゼーションツールであるドキュワークス（Docuorks）の使い方やその効果について研修しました。

 オフィスソフトやイメージファイルなど、さまざまな電子文書を一つのファイルに束ねたり、ばらしたり、ページに付箋を貼ったりすることができます。紙の文書と同じような感覚で編集できるため、情報の整理が簡単に行えるようになり、業務の効率化につながります。

先生方の事務を効率化することは、教育活動（生徒への指導・支援）の質を向上させます。岩高では職員研修会を通して様々なチャレンジをしています。

１１月２８日（木）の岩高です。

３年生は卒アル関係の撮影がありました。

【３年生物研究】

生物研究は３年生普通科文系生徒の選択科目です。

この授業では、大学入学共通テスト対策のテキストを用いて、解法のテクニックを中心に解説しています。

本日の単元は「植生の多様性と分布」。光量と光合成の関係や遷移に関係するグラフの読み方を中心に勉強しました。基礎知識は2年生の生物基礎で学んでいるため、理解も早かったようです。

「スダジイ」「ミズナラ」などの具体的な植物名が出てくると、それがどのような植物なのか戸惑う生徒も。やはり理科の授業では本物に触れることの大切さを改めて感じました。

【３年日本史探究】

今回は日露戦争の続きと韓国併合を学習しました。

日露戦争の陸戦、海戦の経過と結果を考察しました。特に日本海海戦については８分程度の動画を視聴して教科書ではあまり触れられていない部分にも焦点をあてて興味関心を深めました。

次に講和条約であるポーツマス条約の内容を理解し、その問題点を考察しました。前回までに学習してきた「臥薪嘗胆」「増税に耐えてきた国民」と日比谷焼討ち事件の因果関係を理解することができました。

韓国併合では写真にあるような風刺画を利用して意見交換をさせながら朝鮮の植民地経営の特質について学びを深めました。

１１月２７日（水）の岩高です。

３年生選択授業【伝統文化】

【１年生現代の国語】羅生門と原典（今昔物語）の比較

こんにちは。一年生は二学期の中間考査後から『羅生門』を読んできました。

総まとめとして「羅生門と原典を比較して見えてくるものは何か」という課題に取り組んでいます。それもグループワークで。普段ペアでの話し合いはやっていますが、グループとなるとちょっとハードルが上がります。それぞれが意見を出し、項目ごとにまとめていかなくてはなりません。授業者は口を挟みません。生徒たちの大真面目な表情と次第にみんなの額が集まってきて……、意見をまとめ板書の運びとなりました。

落ち着いてみんなで考える授業、岩高にはいろいろな顔があります。

 【２年生古典研究】

 「塞翁が馬」の終わりの部分の現代語訳を考える授業を行いました。

漢文は省略されている内容を類推していくことが肝心です。生徒たちは少しのヒントを頼りに、クラスメイトと協力しながら取り組んでいました。

今回の単元の目標の一つに「自分たちで考える」というものがあります。本校は一人一台iPadがあるため分からないことはすぐに調べられる環境です。しかし、この単元では調べることを禁止しました。

今回の現代語訳も調べたらすぐに分かることではありますが、今ある情報で自ら考え、答えを導くことを大事にしてほしいからです。間違えることを恐れずに、考える過程を楽しんでくれていればなと思っています。

【３年生日本史探究】

今回は列強の中国進出と日英同盟をテーマに学習をしました。

「日清戦争を列強はどのように見ていたのか？」

「列強が植民地分割競争を激化させたのはなぜか？」

「ロシアの南下政策に対して日本はどのような行動をとったのか？」

これらの問いかけを風刺画を通して考察・意見交換してもらいました。

次回は日露戦争をやる予定です。

２年生公共の授業で「最近気になる物価高」を話題にしたところ、生徒から「コンビニのおにぎりが２００円になった！」という意見が出てきました。

気になったのでネットで調べてみました。具材や大きさにもよるかと思いますが、確かに今は１５０円から２００円あたりが主流のようです。

では岩高の学食はどうなのか？こちらも気になったので出張販売（テイクアウト）を利用してみました。

本当に助かります。

明日もよろしくお願いします（＾＾）

埼玉県中心の教育・学校・入試に関する情報を提供している教育評論家の梅野弘之氏のブログにて岩槻高校を取り上げていただきました。いつもありがとうございます。

記事はこちらからどうぞ！

１１月２６日（火）の部活動風景です。

１１月２６日（火）の岩高です。

１１月２５日（月）の岩高です。

第４回学校説明会でのウェルカムコンサートの動画です。

説明会後の部活動見学にも多くの中学生・保護者の皆さまにお越しいただきました。ありがとうございました。

吹奏楽部定期演奏会は１２月２２日（日）春日部市民文化会館にて１６時開演を予定しております。

第４回学校説明会の全体会では国語・数学・英語の入試学習アドバイスがありました。

微力ながらも受検生のお役に立てたら幸いです。是非ご覧になってください！

１１月２４日（日）第４回学校説明会が行われました。

多くの中学生・保護者の皆さまにお越しただきました。誠にありがとうございました。

全体会での入試学習アドバイス【国語・数学・英語】の全編動画は夕方に公開する予定となっております。

今回参加できなかった皆さん、埼玉県高校入試を受ける予定の方や興味のある方は是非ご覧になってください。

日曜日も岩高HPをご覧いただきまして、誠にありがとうございます。

県内唯一【国際文化科】は

１年生では【数学Ⅰ】【数学A】【論理・表現Ⅰ】

２年生では【古典研究】【エッセイライティングⅠ】【ディベート・ディスカッションⅠ】

３年生では【エッセイライティングⅡ】【ディベート・ディスカッションⅡ】

このように８講座で少人数授業が展開されています。手厚い授業体制が国文科の魅力の１つです。

さらに英語の授業に関しては、ALT２名がいるので、それぞれのクラスに配置されます。

ですから、英語が苦手な生徒も安心して授業を受けることができます。もちろん、英語が得意でもっともっと力を伸ばしたい生徒にもお勧めです！

今回は３年生【ディベート・ディスカッションⅡ】で作成された動画をご覧になってください。

【教科担当者より】

3年8組のDebate DiscussionⅡです。この授業では、毎回異なるCNNのニュースを扱い、世界で起こっている時事問題について英語で学び、考えます。英語を勉強するというよりは英語「で」学び、社会情勢の理解を深めるのが本授業のねらいです。

また普段の授業と並行して、定期考査ごとにパフォーマンステストやプレゼンテーションといったプロジェクトを行っています。今回は広告について勉強した後、実際に英語でCMを作りました。グループで知恵を出し合い、個性あふれるCMが作れたのではないかと思います。3－8の力作をぜひ見ていただけると幸いです！

１１月１８日（月）

本日は、会計資料の閉じ込めや、勤労感謝日に向けての装飾を作成致しました。

11/23日は、勤労感謝の日です。先生方やみなさんに感謝しましょう！

１１月１９日（火）

 今日は11月24日(日)の学校説明会の有志説明会がありました。
今年最後の説明会、しっかり良いものにしたいです。
他には今日もアーチ解体作業を行い、新校の制服について話し合いがありました。
少しずつですが新校に向け動いています。

１１月２１日（木）

 本日は、今年度学校説明会に向けてのパワーポイント作り、アーチの解体をしました。
学校説明会のパワーポイント作りでは、今年度最後の学校説明会にむけて一生懸命取り組んでいます。
アーチ解体では、暗い中、少しずつ解体を進めています。安全に取り組んでいきましょう！！

１１月２２日（金）の岩高です。

本日は埼玉スタジアム２００２にてマラソン大会が実施されました。

 

 

 

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１１月２１日（木）の岩高です。

【３年生日本史探究】

日本史探究は５単位です。週に５回授業があるのでたまに復習の時間をとります。

今回は復習プリントを各自で解き、板書で答え合わせをしました。

久しぶりに振り返る人はノートやプリントを見ながら解きました。すでに自分で復習をしていてる人は何も見ないでチャレンジしていました。

最後に学習到達度確認テストを実施しました。期末考査まで約２週間となります。頑張りましょう！

【３年生政治経済】

政治経済は３単位です。

今回は、累進課税制度について導入されていることの意味、日本では所得税・相続税・贈与税の３つの税において採用されていること、所得税における累進課税の計算方法などについて説明しました。

また、法人税は引き下げ傾向にあることの理由を実際に経営者の立場だったらどうしたいと思うか考えることで理解を促し、どうしたら各国の引き下げ競争に歯止めをかけることができるか、法人税率を引き上げなくても他の方法で税収を確保することができないか等を考察しました。

【１年生論理表現】

 今日はティームティーチングでした。

「What is your favorite book?」というテーマで、自分の好きな本を紹介するために書いた英文をグループに分かれて発表する練習をしました。

来週の本番に向けてしっかり暗記してスピーチできるようがんばっていました。

１１月２０日（水）午後は春日部市民文化会館にて芸術鑑賞会でした。

今年は古典芸能「学校寄席（紙工劇落語）」を鑑賞しました。

古典芸能の独特の世界を体験し、実りある鑑賞会となりました。

ご出演いただいた皆様、本日はありがとうございました。

１１月２０日（水）の岩高です。

２時間授業の後、春日部市民文化会館へ移動して芸術鑑賞会となります。

１１月１９日（火）放課後に第４回学校説明会でお手伝いをしてくれる生徒の集まりがありました。

当日の時程や役割分担の確認をしました。

受付誘導案内に始まり、全体会での説明、校内施設見学ツアー、制服試着体験など多岐にわたり岩高生が活躍します。

中学生に皆さんにお会いできることを楽しみにしています！

１１月１９日（火）の部活動風景です。

１１月１９日（火）の岩高です。

本日は出張販売で大人気のメンチカツ定食（４００円）をプレートランチにしてみました（＾＾）

１１月１８日（月）の岩高です。

今週は２０日（水）芸術鑑賞会（２時間目まで授業、その後春日部市民文化会館へ移動）、２２日（金）埼玉スタジアム２００２にてマラソン大会となっております。

１１月１日（金）

今日は61期生徒会のスタートです。
第60期、第61期合同定例期では3年生の先輩方からの激励の言葉をもらいました。また1、2年生は先輩方への感謝の言葉とこれからの意気込みを伝えました。
岡本先生から3年生へ感謝と激励のケーキが贈られました。ありがとうございました。
1年会計役員はファイルの綴じ込みのやり方を先輩から伝授されました。

１１月５日（火）

今日は第4回学校説明会の打ち合わせ、文化祭の会計処理、目安箱の回答をしました！また、アーチの本格的な解体作業も開始しました。時間をかけて作った分、懐かしさや寂しさを感じますね･･･第60期生徒会最後の仕事であるアーチ解体、頑張ります！

１１月６日（水）

今日も本部役員と三年生の元本部役員でアーチの解体を進めました。明日もやる予定なので、安全に作業を続けていきたいです。

１１月７日（木）

今日はハロウィン装飾を片しました
手伝ってくれた役員には感謝ですね。
アーチ解体三回目、今日はOBの先輩方が来てくれました！
安全に気をつけて頑張っていきましょう！

１１月８日（金）

本日は第2回定例会を行いました。スタイロを片付ける作業や、資料のファイリングなど各々がやる仕事を行いました。

１１月１１日（月）

今日は11/24に行われる説明会のパワポや台本の作成を行いました！今回の説明会は中学生の志望校の決め手となる説明会であり、令和六年度最後の説明会でもあります。中学生にとって実のある説明会にしたいですね。

また、会計資料のファイリングも行いました。わかりやすい資料は未来の手間の削減につながります。これからもきちんと整理していきましょう。

１１月１２日（火）

本日は勤労感謝の装飾制作や会計関係、アーチ解体、第4回学校説明会準備、定例会資料作成を行いました。役員それぞれがやるべき業務に取り組んでいたと思います。日数の関係で切羽詰まっていますが、頑張ります！

１１月１３日（水）

本日は第4回学校説明会のリハーサル、勤労感謝の日の装飾、文化祭アーチの解体を行いました。
リハーサルでは改善点がたくさん見つかったので、本番までになくせるように頑張りましょう！
勤労感謝の日の装飾では、先生方への感謝の気持ちを込めて制作しています！！
アーチ解体では、制限された範囲ではありますが、少しづつ進んでおります。
変化し続ける生徒会ですが、希望ある未来を目指して日々努力を続けております！

１１月１５日（金）

会長、副会長2名がはるかぜ特別支援学校へ交流をしに行きました。はるかぜの学校では文化祭を行っていて、岩槻高校との違いを沢山見つけたそうです。またそこでテレビ埼玉さんの取材を受けたそうです。12月14日8時半〜９時半に放映されるそうです。
第3金曜日なのであいさつ運動を行いました。しかし雨が降っていたので昇降口で行いました。定例会ではアーチ班長、副班長 遠足の詳細 プレゼン 真砂の内容 三送会の企画を協議しました。

日曜日も岩高HPをご覧いただきまして誠にありがとうございます。

本日はマラソン大会特集です。今年度は来週２２日（金）に実施予定となっております。

場所は埼玉スタジアム２００２となっております。

過去の様子をご覧になってください。

１１月１５日（金）の部活動風景です。

１１月１５日（金）放課後のゴムの木通りです。

３年生を中心に今日も勉学に励む生徒がたくさんいます。

勉強中にもかかわらずカメラを向けると撮影に協力してくれます（＾＾）

１１月１５日（金）の岩高です。

【２年生公共】

本日は「経済発展と環境保全」をテーマに学習しました。

まず、日常生活を送るうえで困ることや改善してほしいことを意見交換させて典型７公害について確認をしました。

続いて公害問題の歴史として、足尾銅山鉱毒事件を取り上げました。ちょうど今朝のニュースで外資系企業が日本国内の金鉱山跡で金の採掘に向けて調査や試掘を進めていることが取り上げられていたので、それに関連付けながら公害問題と外部経済の両輪について学びを深めました。

メディアで取り上げられるような公害問題と自分自身の生活を重ね合わせることは難しいかもしれませんが、高校生として今できること、問題解決に向けた知識と視点の持ち方を身に付けてもらいたいと思います。

【２年生数学Ⅱ】

 教壇で座っている者が授業担当者です。画面が頭で隠れることなく、タブレットも操作しやすいため、教壇で座っています。

 今日は指数方程式、対数の基礎を行いました。

指数方程式は、指数法則を利用した式変形を行えれば、中学１年生の知識で解けます。数学Ⅱでありながら、１年生の数学より圧倒的に簡単です。ノート（メタモジ）での演習の実況中継のようにプロジェクターで生徒のノートを投影（名前は隠します）し、添削を行いながら授業を進めました。

本来なら次は指数不等式を扱う場面でしたが、指数不等式は５０分全部を使ってジグソー法で行いたい内容なので後回しにし、新しい分野である対数を進めました。

対数は、最初のうちは基礎的な用語や式変形に慣れる必要がありますが、慣れれば１年生の数学より圧倒的に簡単です。

【２年生歴史総合】

今日の授業の前半は過去の授業の振り返りを、Kahoot!というアプリを使ってクイズ形式で行いました。

生徒はiPadから参加しています。写真は2年1組の生徒が互いにスコアを競い合い、正解が出るたびに一喜一憂している様子です。たまにはこういう復習も盛り上がってよいですが、それよりも1学期の授業の記憶がなくなっている人がいることも発覚してしまいました…。

後半は「大正デモクラシー」を扱いました。中学校で習う内容ですが、高校ではもっと内容を深堀りして学習します。今日は大正時代の民衆運動について調べてもらいました。講義中心の日もあれば、今日のように生徒の活動中心の日もありますが、最近はグループワークなどの活動中心の日のほうが生徒は生き生きしているようです。講義が多い日はなぜか気絶している生徒もちらほら…。みんなが楽しく頭を悩ませられる授業にしていきたいと思います！

今年で３回目となる柏陽祭が１１月１６日（土）に行われます。

体育館ステージでは岩槻高校吹奏楽部も出演します。

【昨年度柏陽祭での演奏です】

１１月１３日（水）生徒会の活動をご紹介します。

写真は、来週２４日（日）に行われる第４回学校説明会のリハーサルになります。

頼もしい３年生が抜けて新体制となり初めての大きなチャレンジとなります。

中学生に向けて岩高の魅力を伝えるために資料となるパワーポイントを作り、どんな内容を伝えたらいいか検討してリハーサルに臨みました。

生徒会担当の先生や仲間からいろいろな角度からアドバイスをもらいました。

岩高の生徒会はメインとなる文化祭のみならず、普段から色々なチャレンジをしています。

中学生の皆さん、是非第４回学校説明会にお越しください！

１１月１３日（水）の岩高です。

今回は久しぶりに写真をスライド形式で編集した動画となります。

【３年生日本史探究】

本日は明治憲法制定について学習しました。

まず、憲法制定に尽力した伊藤博文と地方制度改革の中心となった山県有朋についてペアで調べ学習をしました。

そして、調べた人物について互いに発表をしました。調べて書いたことをそのまま読み上げるのはなく、自分なりの言葉に置き換えながら発表すること、発表者が話した内容を簡潔にまとめあげることを意識して取り組ませました。

次に憲法制定にあたって、なぜドイツ流の憲法理論を学んだのか？ドイツの憲法学の権威者たちは日本の憲法制定についてどのように見ていたのか？などについて学習しました。

最後に憲法制定後の枢密院の役割について学習しました。

次回は条約改正について学びます。 

１１月１３日（水）の学食【出張販売編】です。

本日は大人気のハンバーグ定食でしたので、プレートランチにしてみました。

【１年生地理総合】

 【１年生地理総合】

 今日の授業のテーマは「地球温暖化のしくみと対策」でした。

最初はクイズです。地球温暖化を起こす温室効果ガスのひとつである二酸化炭素の化学式を確認しました。

その後は、教科書を読んだ後、グループに分かれて課題を進めます。課題は学習支援アプリMetaMojiを使用して生徒のiPadに配布します。

生徒たちは、化石燃料を燃やすと二酸化炭素が発生する理由を化学式から考えたり、エシカルな消費という視点でどんな選択が温暖化対策になるかを考えました。

最後は、生徒の解答をホワイトボードに映写して、誤りを確認したり、他の人の考え方を確認しました。生徒は他の生徒の解答を参考にして、自分の解答を改善していました。

１１月１２日（火）の岩高です。

１１月１１日（月）の岩高です。

日曜日も岩高HPをご覧いただきまして誠にありがとうございます。

本日は、【割と最近の岩高】をご覧になってください。

１１月７日（木）１，２年生の午後の総探LHRは「岩槻から世界へ」講演会を実施しました。

区役所の方、岩槻で地域活動を行っている方々を講師としてお招きしました。生徒たちははじめて知った地域活動の内容に興味津々でした。

このあと３学期には一年生が「岩槻に関する調べ学習」を、二年生が「岩槻に関する探究活動」を行います。本日の講演会のおかげで生徒も具体的なイメージを持って取り組むことができると思います。講師の方々ご参加いただきありがとうございました。

 せっかく岩槻で三年間過ごすのであれば岩槻について深く知ってほしい、岩槻高校ならではの探究活動をしていきたいという想いでこの活動を始めました。

この活動は地域の方々へのご協力がなければ成り立たないものです。改めまして日頃より本校の教育活動へのご理解とご協力をありがとうございます。

今後随時活動内容を発信していく所存ですのでぜひご覧ください。

【２年生公共】

今回は「労働環境と課題」をテーマに学習をしました。

各自で現在の労働問題を調べてグループ内で発表をしました。非正規雇用の問題や賃金格差の問題を取り上げる生徒が多かったです。

続いて、求人票から見えてくる権利などについて学習をしました。実際に岩槻高校にきている求人票を見て、正規雇用か非正規雇用（契約社員や派遣労働者など）か、労働契約期間、加入保険などを確認して、自分自身の働く姿をイメージしてもらいました。

次回触れる予定であった「ワーク・ライフ・バランス（仕事と生活の調和）」を取り上げるグループもあり活発な意見交換をする場面も見られました。

１１月８日（金）の部活動風景です。

１１月８日（金）の岩高です。

【２年生数学B】

 教科書とメタモジを利用し、三角関数の学習をしました。

公式が多く悪戦苦闘している生徒もいましたが、最後まで粘り強く取り組んでいました！ 

【２年生英CⅡ】

 今日はメタモジを使って教科書の内容理解を進めていきました。

生徒は本文内容のチェック問題や単語補足事項をメタモジに記入して、グループ内、そしてクラス全体で共有しました。

英語が苦手な生徒もほかの生徒の解答を確認でき、はじめの一歩を踏み出すのに便利なツールです。

※メタモジとは教育支援ソフトウェアのことです。１，２年生は全員iPadを購入して様々な場面で学びのICT化を進めています。

【３年生国際関係】

 今日の国際関係ではイスラエル・パレスティナ問題に関連し、宗教の成り立ちの学習をしました。

なかなか日本に住んでいる私たちには、難しいところも多いですが、興味深く学ぶことができました。

１１月７日（木）の岩高です。

今日の出張販売では大人気のハンバーグ定食がありました（プレートランチにしてみました）。

１１月６日（水）の部活動風景です。