岩高ニュース

学校行事など

書道部、全国大会（広島）出場決定！！

投稿日時 : 2015/12/02  岩槻高校管理者  カテゴリ:ニュース
　本校普通科２年生の須﨑莉里花さんが、第５４回高校書道展において、全国大会（広島大会）に出場が決定しました。おめでとうございます。なお作品は、１２月１日～１２月６日まで埼玉県立近代美術館に展示されています。　　（写真は選ばれた作品です。）

2015年度国際文化科、国際交流のご紹介

投稿日時 : 2015/12/02  岩槻高校管理者  カテゴリ:お知らせ
　まもなく、第3回学校説明会が12月12日（土）に行われます。
つきましては、本校国際文化科の紹介、および普通科を含めた全校での国際理解教育の取り組みについてのパンフレットを公開しました。ぜひご一読いただき、本校受検の一助としてください。
2015年度国際文化科、国際交流のパンフレット.pdf

グローバル育成塾の参加の報告、発表

投稿日時 : 2015/11/27  岩槻高校管理者  カテゴリ:お知らせ
　「県立学校グローバルリーダー育成塾」（県主催事業・５０名）に、本校、モラレスシャロン梨麻さん（国際文化科1年）が参加し帰国しました。
　平成27年11月12日（木）～21日（土）の10日間、アメリカ、マサチューセッツ州ボストン市に滞在し、ハーバード大学、マサチューセッツ工科大学（MIT)での授業参加、研究室訪問等貴重な体験をしてきました。　　
　11月26日（木）にその体験報告会を行いました。以下はそのシャロンさんの発表の要旨です。

「私はグローバル育成塾に参加して多くのことを学び、多くの新しい友人を得ました。アメリカと日本の違いがたくさんあることに気づきました。例えば、大学の授業は、先生が黒板に書いたことをそのまま写すのではなく、周囲の人とディスカッションしながら授業を受けることなどです。このような文化の違いを体験して、受け入れることは大切なことだと感じました。」

芸術鑑賞会で先輩の落語を聞く！！

投稿日時 : 2015/11/26  岩槻高校管理者  カテゴリ:
　11月20日（金）に岩槻高校の芸術鑑賞会が行われました。今年度は岩槻高校のＯＢである落語家の桂小南治さんをはじめとした4名の噺家さんをお招きして行われました。特に『紙切り』と『落語』が合体した、小南治さんと林家ニ楽さんご兄弟の『紙工落語』がメインで、大いに楽しませていただきました。
　また、岩槻高校は長い歴史がありさまざまな分野に多くの先輩たちが活躍しています。現役生も先輩たちの後を追うように頑張っていきたいものです。

2学年、進路別の模擬授業行われる

投稿日時 : 2015/11/19  岩槻高校管理者  カテゴリ:
　11月19日（木）午後、２学年は、各分野の大学の先生や専門学校の先生をお呼びして、模擬授業をしていただきました。
　これをきっかけに進路目標を定め、勉学や部活動に励んでもらいたいと思います。
写真は獨協大学の先生による模擬授業です。

3年生人権講演会行われる

投稿日時 : 2015/11/19  岩槻高校管理者  カテゴリ:ニュース
　11月19日（木）午後、４ヵ月後に卒業を控える3年生に向け、社会には多様性のある人々がいて、尊重しあいながら生きていこうという目的で、人権講演会が行われました。
　講師にセクシャルマイノリティーである杉山文野さんを招き、「ノーボーダー　～性同一性障害の新しいカタチ～」というテーマで講演していただきました。

本校生徒、県の派遣授業でハーバード大学を訪れる

投稿日時 : 2015/11/18  岩槻高校管理者  カテゴリ:

「県立学校グローバルリーダー育成塾」（県主催事業・５０名）に、本校、モラレスシャロン梨麻さん（国際文化科1年）が現在参加しています。平成27年11月12日（木）～21日（土）の10日間、アメリカ、マサチューセッツ州ボストン市に滞在し、ハーバード大学、マサチューセッツ工科大学（MIT)での授業参加、研究室訪問等を行っています。ハーバード大学を訪れたときの様子の写真を送ってくれましたので紹介します。


吹奏楽部、関東大会銅賞受賞！！

投稿日時 : 2015/11/08  岩槻高校管理者  カテゴリ:吹奏楽部
　本校吹奏楽部が、11月8日(日)、さいたまスーパーアリーナで行われた1都6県から選ばれた学校による、第50回の記念すべきマーチングバンド関東大会において、銅賞に輝きました。残念ながら全国への切符は手に届きませんでしたが、早朝や、昼休み、放課後と、精一杯練習した成果が出たことと思います。特に3年生の部員は、入試の季節を迎える中での両立は大変なことだったと思います。次のステップに是非つなげて欲しいと思います。
　また、11月5日には生徒会主催の壮行会を開催しました。生徒、職員、関係者の強い思いが伝わったのではないかと思います。